Zielsetzung im Hortbereich

Im Rahmen unserer Professionalität und Transparenz ist es uns eine Freude, Ihnen unsere Zielsetzung für den Hortbereich vorzustellen.

Leitlinien für alle Bereiche

Spiel als breites Übungsfeld

Förderung der Gefühlssprache


Förderung der Kinder als Individuen & als Teil der Gemeinschaft

Vermittlung religiöser Grundhaltungen

Förderung der Eigenverantwortlichkeit und der Selbstständigkeit

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Mit Schuleintritt verändert sich für Ihr Kind eine ganze Menge. Neue Herausforderungen warten und es wird immer selbstständiger.
Um Ihr Kind dabei zu unterstützen, sich zu einem eigenverantwortlich handelndem und selbstständigem Menschen zu entwickeln, ist unser Konzept der Zielsetzung angepasst.

Unsere pädagogischen Fachkräfte handeln deshalb immer unterstützend und binden die Kinder so oft wie möglich in die Entscheidungsprozesse ein.
Durch die Partizipation an Entscheidungen im Hortalltag, aber zum Beispiel auch durch das selbstständige zum Hort Laufen übernehmen die Kinder Verantwortung für ihr Umfeld und sich selbst.


Partizipation findet in unserem Hort zum Beispiel statt, wenn...

... wir eine Kinderkonferenz halten, in welcher die Kinder ihre Ideen einbringen und selbst mitentscheiden.
... die Kinder in Alltagsentscheidungen mit einbezogen werden.
... die Kinder bei Strukturveränderungen mitentscheiden und reflektieren. 
... die Kinder das Ferienprogramm mitgestalten.

All dies trägt dazu bei, dass Ihr Kind fähig wird, immer mehr Eigenverantwortung zu übernehmen und selbstständig zu werden. 

Erlernen, seinen Fähigkeiten, Bedüfnissen und Interessen selbstbesitmmt nachzugehen

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Unser offenes Konzept unterstützt Ihr Kind dabei, seinen eigenen Fähigkeiten, Bedürfnissen und Interessen selbstständig nachzugehen.
Dies liegt zum einen daran, dass Ihr Kind jederzeit selbst entscheidet, in welchem Raum es mit welchen Kindern spielen möchte. Unser Haus bietet hierfür ausreichend Räumlichkeiten und Spielmöglichkeiten.

Zudem finden Mittagessen und Hausaufgaben in Zeitfenstern statt.
Um sich besser konzentrieren zu können, bevorzugen es einige Kinder, nach der Schule zuerst einmal ihrem Bewegungs- und Spieldrang nachzukommen. Andere wiederum möchten ihre Hausaufgaben direkt erledigen.

Durch die Zeitfenster ermöglichen wir Ihrem Kind selbstbestimmtes und eigenverantwortliches Handeln. Zudem erlernen die Kinder, ihre Konzentrationsfähigkeit und ihr Hungergefühl selbst einzuschätzen. 

Unterstützung bei der Entwicklung von Konfliktlösestrategien

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Um sich im Hortalltag behaupten zu können und auch im späteren Leben gut mit möglichen Konflikten umzugehen ist es wichtig, dass Ihr Kind lernt, Konfliktlösestrategien zu entwickeln. 
Hierbei unterstützen unsere pädagogischen Fachkräfte Ihr Kind, indem sie die Kinder ihre Konflikte wann immer möglichst selbst lösen lassen. 
Zudem wird darauf geachtet, dass die Kinder ihr Verhalten und die Lösung des Konflikts reflektieren, um nachhaltig daraus zu lernen. 

Unterstützung bei der Entwicklung eigener Problemlösestrategien

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In unserem Leben werden wir ständig vor neue Herausforderungen gestellt. Manchmal fällt uns deren Bewältigung leicht - zum Beispiel wenn man eine Frage gestellt bekommt, dessen Antwort man sowieso weiß, weil man sich für das Thema interessiert.
Manchmal jedoch kann man eine Frage nicht beantworten. Vielleicht, weil man von dem jeweiligen Thema noch nie etwas gehört hat, sich einfach nicht dafür interessiert oder weil man schon immer Probleme in diesem Bereich hatte.
Jeder von uns hat Stärken und Schwächen.

Um die Frage trotzdem beantworten zu können bedarf es Problemlösestrategien.

Eine Schwäche zu haben ist für uns keinesfalls damit verbunden, schwach zu sein.
Die Stärke der Schwäche liegt darin, zu wissen, wie man sich helfen kann.


Ein ganz einfaches Beispiel:
Ihr Kind muss einen Aufsatz schreiben. Bei einem Wort ist es sich jedoch unsicher, wie es richtig geschrieben wird. 
Was nun? 
Das Wort einfach auf gut Glück stehen lassen? 
Selbstverständlich nicht. 
Durch die Hilfe unserer pädagogischen Fachkräfte erlernt Ihr Kind, das Problem selbst zu lösen, indem es ein Wörterbuch zur Hilfe nimmt oder sich bei einer anderen Person Hilfe holt.